15-08-2018 21:39

04. Образование

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года

 

 

Формы обучения

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам - 134 человека.

Обучение в МБДОУ ведется на русском языке

Воспитательно – образовательный процесс осуществляется в трех направлениях: специально организованное обучение в форме  непосредственно образовательной деятельности ; совместная деятельность воспитателя и ребенка, строящаяся в непринужденной партнерской форме ; свободная самостоятельная деятельность детей. В работе с детьми используются различные формы работы: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная. Они применяются в зависимости от  возраста, уровня развития, сложности программного и дидактического материала. 

Основной формой обучения являет совместная деятельность воспитателей и детей, где  широко используются  дидактические игры и упражнения, игровые ситуации, демонстрационные картины и таблицы, раздаточный материал. В соответствии с базовой программой воспитатель может варьировать совместной деятельностью воспитателей и детей,  в педагогическом процессе, интегрировать содержание различных видов занятий в зависимости от поставленных целей и задач обучения  и задач обучения и воспитания.

Формы образовательной деятельности

Двигательная : Подвижные игры с правилами. Подвижные дидактические игры. Игровые упражнения. Соревнования. Игровые ситуации. Досуги и развлечения.  Спортивные игры и упражнения. Аттракционы и эстафеты. Спортивные праздники. Гимнастика (утренняя и пробуждения). .Гимнастика коррегирующая.

Игровая  Сюжетные игры. Игры с правилами. Создание игровой ситуации по режимным моментам, с использованием литературного произведения. Игры с речевым сопровождением. Пальчиковые игры. Театрализованные игры.

Игровой деятельности, как форме организации детской деятельности, отводится особая роль. Игра – это ведущая деятельность ребенка, посредством которой он органично развивается, познает очень важный пласт человеческой культуры – взаимоотношение между взрослыми людьми – в семье, их профессиональной деятельности и т. д.

Игра выступает как самая важная деятельность, через которую педагоги решают все образовательные задачи, в том числе и обучение

Продуктивная :Сюжетно ролевые игры. Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества. Реализация проектов.   Детский дизайн. Опытно-экспериментальная деятельность. Выставки. Мини-музеи.

Чтение художественной литературы  :Чтение. Обсуждение. Заучивание, рассказывание. Беседа. Театрализованная деятельность. Самостоятельная художественная речевая деятельность. Викторина. КВН. Конкурсы чтецов.  Вопросы и ответы. Презентация книжек. Выставки в книжном уголке. Литературные праздники, досуги. Посещение библиотеки.

Познавательно-исследовательская : Наблюдения. Экскурсии. Решение проблемных ситуаций. Экспериментирование. Моделирование. Исследование и исследовательские работы. Реализация проекта. Игры (сюжетные, с правилами). Интеллектуальные игры (головоломки, викторины, задачи-шутки, ребусы, кроссворды, шарады). Мини-музей. Конструирование. Увлечения. Конкурсы знатоков.

Коммуникативная : Беседа. Ситуативный разговор. Речевая ситуация. Составление и отгадывание загадок. Игры (сюжетные, с правилами, театрализованные). Игровые ситуации. Этюды и постановки. Логоритмика. Проблемные ситуации.

Трудовая : Дежурство. Поручения. Задания. Самообслуживание. Совместные действия. Экскурсия.

НОД : Интегрированные занятия. Тематические занятия. Экскурсия. Коллективное занятие. Занятие-труд. Занятие-творчество. Занятие-посиделки. Занятие-сказка.  Занятие-путешествие. Занятие-эксперимент. Занятие-конкурс.  Занятие-беседа. Реализация проектной деятельности. Игры-экскурсии





Программа развития МБДОУ "Детский сад "Колобок" ст. Зеленчукской"

на 2019-2022гг.




2020-2021 учебный  год



2019-2020 учебный  год



2018-2019 учебный  год



2017-2018 учебный год

 


​​